Рубрика: Без рубрики

Աշխատանքային նախագիծ

02.12.2019-06.12.2019

Դպրոցը ատամհատիկի բաց արվեստանոց

  • 8:45-9:30 —Առավոտյան ծես.Ընդունելություն.
    Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը: Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում:Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփվածաղբը, հետևում են բույսերի աճին:
  • 9:30-10:00Ռոդարիական ուրախմարմնամարզությանը միանում ենկոմիտասյան երգն ու պարը:Դաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:
    Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք«լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:
  • 10:00-10:30Նախաճաշ
  • 11:00-12:00— Աշնանային պարտեզ
  • 12:30-13:00Ճաշ
  • 15:30-16:00-Հետճաշիկ:
  • Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
  • 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
  • 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, զրույց, տուն ճանապարհել:

Երկուշաբթի

Խաղ՝ «Տունտունիկ»

Մասնագիտություններ…

Ես վարորդ եմ, ես՝ վարսավիր եմ:

Ես ուզում եմ դառնալ ….

Նկարչություն

Զրույց՝ « Իմ առաջին ատամը »

Մասնակիցներ՝ ծնողներ և 2-4 տարեկաններ:

13:30_14։30 Ատամհատիկի երաժշտաթատերական պարապմունքներ Քոլեջում

Երեքշաբթի

Ատամ, ատամ,
Իմ կաթնատամ,
Դու շուտ արի՛,
Գալըդ բարի՜,
Իմ լավ ատամ.
Ես քեզ կըտամ
Չամչով փլա՜վ,
Հնդու խուրմա,
Տանձ ու խնձոր
Մի՜շտ, ամեն օ՜ր
Փըստա՜, բադա՜մ,
Էլ ո՜ր մեկի
Անունը տամ,
Իմ լավ ատամ:

13:30_14։30 Ատամհատիկի երաժշտաթատերական պարապմունքներ Քոլեջում

Չորեքշաբթի

Աղանձի պատրաստում, տարոսիկիներ:

Ամանորյա օրացույց

Ամանորյա երգերի բեմադրում:

13:30_14։30 Ատամհատիկի երաժշտաթատերական պարապմունքներ Քոլեջում

Հինգշաբթի

Հատիկեղենով ապլիկացիա

13:30_14։30 Ատամհատիկի երաժշտաթատերական պարապմունքներ Քոլեջում

Ուրբաթ

Ջ. Ռոդարի, հեքիաթի հորինում: Լինում է , չի լունում մի փուչիկ ատամ:

Մարզական խաղեր

13:30_14։30 Ատամհատիկի երաժշտաթատերական պարապմունքներ Քոլեջում

Ճաշացանք 02-06.12.2019

Рубрика: Ուսումնական նյութեր, Ծեսեր

Ատամհատիկ

Ատամհատիկի ծեսին ընդառաջ պատրաստեցինք գունավոր կերպարներով ատամներ: Ատամներին անուններ դրեցինք՝ Նիհարիկ, Ցմփորիկ, Կտկտիկ:

Խաղացինք Ատամհատիկ խաղը:

Ատամհատիկ,
Սիրուն թաթիկ,
Ուտենք հատիկ,
Որ հեշտ դուրս գա
Քո ատամիկ:

Մեր պատրաստած « ատամները » դասավորեցինք գունավոր պարանների վրա , հետո սկսեցինք հավաքել: Յուրաքանչյուրը պետք է քայլեր մի գծով և հավաքեր այն:

Рубрика: Ուսումնական նյութեր, Դաստիարակի օրագիր

Նկարում ենք ատամ

Դանիելն ասաց.

-Ես նկարել եմ սև և սպիտակ ատամներ: Սև ատամը ցավում է, իսկ սպիտակը՝ ծիծաղեցնում:

Սառան ասաց.

-Ես նկարել եմ , բերան և ատամներ,բայց գիտե ՞ք  իմ ատամները գունավոր են: Նրանք խաղացնում են և ծիծաղեցնում :

Տաթևն ասաց, որ իր ատամները լվանում է սոդայով և աղով:Լիլին էլ ավելացրեց.

-Ես սեղան եմ նկարել, որ մարդիկ նստեն սեղանի շուրջը և ատամով հաց ուտեն:

Սարգիսն էլ ասաց.

-Ավտո եմ նկարել, որ քշում են, ատամը կոտրվում է:

2-4 տարեկանները սիրում են նկարել:Եթե անգամ թեմա ես առաջարկում,

միևնույն է, նկարում են այն,ինչ ուզում են:

Ալիսան ասաց,որ մամայի դպրոցն է նկարել, իսկ Սոֆին՝ արջի:

Рубрика: Նախագիծ

Աշխատանքային նախագիծ 25.11.2019-29.11.2019

Ճաշացանկ 25.11.2019-29.11.2019

Դպրոցը ատամհատիկի բաց արվեստանոց

  • 8:45-9:30 —Առավոտյան ծես.Ընդունելություն.
    Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը: Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում:Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփվածաղբը, հետևում են բույսերի աճին:
  • 9:30-10:00Ռոդարիական ուրախմարմնամարզությանը միանում ենկոմիտասյան երգն ու պարը:Դաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:
    Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք«լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:
  • 10:00-10:30Նախաճաշ
  • 11:00-12:00— Աշնանային պարտեզ
  • 12:30-13:00Ճաշ
  • 15:30-16:00-Հետճաշիկ:
  • Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
  • 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
  • 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, զրույց, տուն ճանապարհել:

Երկուշաբթի

Աշնանային զբոսանք

Երեքշաբթի

Ատամ, ատամ,
Իմ կաթնատամ,
Դու շուտ արի՛,
Գալըդ բարի՜,
Իմ լավ ատամ.
Ես քեզ կըտամ
Չամչով փլա՜վ,
Հնդու խուրմա,
Տանձ ու խնձոր
Մի՜շտ, ամեն օ՜ր
Փըստա՜, բադա՜մ,
Էլ ո՜ր մեկի
Անունը տամ,
Իմ լավ ատամ:

Նկարում ենք ատամ:

Զրույց ատամի մասին

Չորեքշաբթի

Տատիկները և մայրիկները պատմում են ատամհատիկի մասին:

 Հինգշաբթի

Ատամնաձև բարձեր

Գլուխկոնծիների շքերթ,ռոդարիական մարզական խաղեր

Ուրբաթ

Ատամհատիկ,
Սիրուն թաթիկ,
Ուտենք հատիկ,
Որ հեշտ դուրս գա
Քո ատամիկ:

Հատիկ, հատիկ, ատամհատիկ,
Չալ խնձորիկ, փշատիկ,
Կուտ ուտեմ, կոտրեմ ուտեմ,
Պապոնց դռան տռճկեմ:

Ճեփ — ճերմակ եմ, սուրուլիկ եմ,
Քարից ամուր, սիրունիկ եմ,
Կոտրեմ պնդուկ, ուտեմ բադամ,
Թռնեմ, էրթամ մամիկի մառան:

  • Միասնական խաղ-թռնոցի
    Կլորիկ ու թմբլիկ եմ,
    Պստլիկ ու ճստլիկ եմ,
    Քիթս պուճուր–պուճուրիկ է,
    Աչուկներս սևուլիկ են,
    Կա՞ ինձ նման սիրունիկը:
    Չկա, չկա, չկա:
  • Միասնական խաղ-թռնոցի
    Հա թռի, թռի, թռցնեմ,
    Չիր ու չամիչ կերցնեմ,
    Մեղր ու կարագ կերցնեմ,
    Աղբյուրի ջուր խմցնեմ,
    Հա թռի, թռի, չուր ի լուս,
    Պապեն գիկա կենա դուս:

Այլընտրանքային նկարչություն.

Рубрика: Հաշվետվություն, Ուսումնական նյութեր

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Նոյեմբերի 4-15 սկսեցինք նախագծային ուսումնական գործունեությամբ` «Սեբաստացի օրեր.կրթահամալիրի տոն՝ կրթահամալիր 30 տարին»:

Սեբաստացու օրերին <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի տոնի 30 ամյակին ընդառաջ շրջանավարտ ծնողներին առաջարկեցի, որ  պատմեն կրթահամալիրի մասին:  Ցանկությունս մեկն էր ` 30 պատում գրվի : Սկզբում շրջանավարտ ծնողներին առաջարկեցի, որ  պատմեն կրթահամալիրի մասին:Բայց նախակրթարանի Ծնողական ակումբը միշտ ակտիվ լինելով՝ այս անգամ  էլ ինքնակամ մասնակցեց նախագծին: Նախագիծս ծավալվեց: Շրջանավարտ ծնողներին միացան սեբաստացի ծնողները: Նախագիծն այնքան հետաքրքիր էր և ոգևորող, որ կրթահամալիրի բոլոր դաստիարակներն իրականացրին:

Կրթահամալիրի տոն. 30 պատումներ

Աշնանային ուրախ տրամադությամբ նախապատրաստվեցինք ուսումնական ճամփորդության: Ուսումնական նախագիծ Ճամփորդություն Ագարակ 2-4 տարեկանները դասավորեցին իրենց պայուսակները` շատ կարևորելով առաջին օգնության արկղիկը և ջուրը: Քոլեջ պարտեզի 4 խմբով երգելով հասանք Ագարակ:Կերակրեցինք ձիերին,ծնողները երեխաների հետ ձի քշեցին:Վերջում էլ հյուրասիություն: Ագարակում

Սեբաստացու օրերին ընդառաջ 2-4 տարեկանների , տատիկների և ծնողների հետ միասին փոխինձ պատրաստեցինք, թթու դրեցինք, ծառ տնկեցինք և համտեսեցինք համեղ հարիսա:

Փոխինձ ենք պատրաստում

Թթուդրիկ

Ծառատունկ

Հարիսայի ծես

Ծննդյան տոն, Վերապատրաստման 7֊րդ փուլի աշխատանքային նախագիծ

Նախադպրոցական հաստատություններում աշխատող դաստիարակների վերապատրաստման առաջին օրն էր:Վերապատրաստվողներն էին Կոտայքի մարզի Քաղսի համայնքի մանկապարտեզի դաստիարակներ Անահիտ Վիրաբյանը և Մերի Հունանյանը: Արագ ծանոթացանք, շրջեցինք Քոլեջ-պարտեզում՝ այցելեցինք բոլոր խմբերը, եղանք ջերմոց-լաբորատորիայում,կարի արհեստանոցում, գինու արտադրամասում :

Ծանոթացան «Մանկան ծննդյան ուրախություն» ծիսական նախագծին, խաղացինք ծիսական խաղիկները:

Վերապատրաստման առաջին օր

Ծննդյան այլընտրանքային տորթեր

Նկարակալ

Գնդակախաղ

Շաքարաքլոր

Ընտանեկան նախագիծ

Խաղ-թռնոցի

Քոլեջի բակում չես կարող չնկատել աշնան գույնզգույն տերևները:Երգեցինք, զրուցեցինք, վերջում էլ հեքիաթ հորինեցիք: Աշուն

Աշուն

2-4 տարեկանները պատուհանից դիտարկում են աշնանային տեսարանը և նկարում: Նկարչական պլեներ

Դաստիարակի օրագիր

Տեխնոլոգիա

Երգ -երաժշտություն

ՈՒրախ մարմնամարզություն

Ատամհատիկի ծեսին ընդառաջ պատրաստեցինք գունավոր կերպարներով ատամներ: Ատամներին անուններ դրեցինք՝ Նիհարիկ, Ցմփորիկ, Կտկտիկ: Ատամհատիկ

Նկարում ենք ատամ

Դանեիելն ասաց.

-Ես նկարել եմ սև և սպիտակ ատամներ: Սև ատամը ցավում է, իսկ սպիտակը՝ ծիծաղացնում:

Սառան ասաց.

-Ես նկարել եմ , բերան և ատամներ,բայց գիտե ՞ք  իմ ատամները գունավոր են: Նրանք խաղացնում են և ծիծաղեցնում :

Տաթևն ասաց, որ իր ատամները լվանում է սոդայով և աղով:Լիլին էլ ավելացրեց.

-Ես սեղան եմ նկարել, որ մարդիկ նստեն սեղանի շուրջը և ատամով հաց ուտեն:

Սարգիսն էլ ասաց.

-Ավտո եմ նկարել, որ քշում են՝ ատամը կոտրվում է:

2-4 տարեկանները սիրում են նկարել:Եթե անգամ թեմա ես առաջարկում,

միևնույն է, նկարում են այն,ինչ ուզում են:

Ալիսան ասաց,որ մամայի դպրոցն է նկարել, իսկ Սոֆին՝ արջի:

Ծնողական ակումբ

Դավիթ ջան, ծնունդդ շնորհավոր