Рубрика: Без рубрики

Համով տոնածառ

Նախաճաշին մանդարինից տոնածառ պատրատեցինք: Վառեցինք տոնածառի լույսերը և կերանք մեր համով տոնածառը:

Рубрика: Без рубрики

Տոնածառի խաղալիք

Այսօր 2-4 տարեկանները ծնողների հետ խմորից տոնածառի խաղալիք պատրաստեցին և ծեփեցին իրենց թաթիկները:

Рубрика: Հոդվածներ, Դաստիարակի օրագիր

Դաստիարակի օրագիրը որպես ուղեցույց

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի տարատարիք խմբերում կան տարբեր բնավորություններ ունեցող սաներ: Յուրաքանչյուր երեխա մի նոր «ես» է, նոր աշխարհ… Ամեն մեկին յուրովի եմ մոտենում: Ինչքան երեխա, այդքան էլ մարդկային տեսակ՝ աշխույժ, շփվող, հարմարվող, կամակոր, ամաչկոտ, նեղացկոտ, լացկան…
Լացող երեխաներին անհատական մոտեցում եմ ցուցաբերում: Իմ խմբի 3 տարեկան Նարեկը կամակոր է: Ամեն օր, երբ խումբ է մտնում, լաց է լինում.
-Ընկե՛ր Աննա, մամայիս եմ ուզում: Հետո դուռը բացում է ու խմբից փախչում: Մի քանի անգամ մայրիկին խնդրեցի, որ գա խումբ և Նարեկի հետ նախաճաշի, խաղա, հետո թաքուն հեռանա, բայց Նարեկը շարունակում էր լաց լինել. տարբերություն չկար:
Հետո պատահական տեսա, որ դպրոցի մուտքի մոտ Նարեկը մայրիկի մոտ նորից է լացում: Երևի հեծանիվ էր ուզում քշել կամ էլ ուզում էր լաց լինել, պետք է լացեր: Ի դեպ, պարտեզում երեք տարեկան Նարեկը հանգստի ժամին չի քնում, ամեն բան չի ուտում, բայց բավականին հստակ խոսք ունի: Երբ Նարեկը լացելով խումբ է մտնում, ձեռքը բռնում եմ, ուզում եմ սիրել, ամուր գրկել, բայց Նարեկը պառկում է հատակին և սկսում լաց լինել: Հետո վազում է դեպի դուռը, որ փախչի: Արագ գրկում եմ Նարեկին, առաջարկում եմ հանել կոշիկները և հագնել հողաթափերը: Նարեկը չի համաձայնվում: Նորից վազում է, դուռը բացում և խմբից դուրս գալիս: Չորս տարեկան Յուրին վազում է և Նարեկին ասում.
-Մի՛ գնա հա՞ դուրս: Զարմանքս մեծ է. ուղիղ մեկ տարի առաջ Յուրին էր դուռը բացում և վազում իր մայրիկի դասարան՝ մեր շատ սիրելի Անահիտ Գրիգորյանի մոտ: Իհարկե, Անահիտն էլ ասում էր.
-Այսպես չի՛ լինի, խումբը պետք է փոխեմ: Իհարկե, ծնողն է որոշողը, թե որտեղ է իր երեխայի համար լավ, բայց միայն մի բան կարող եմ ասել, որ Յուրին արդեն մեծացել է, այլևս չի վազում մայրիկի մոտ: Նարեկը շարունակում է.
-Ընկե՛ր Աննա, արի՛ գնանք մամայիս մոտ:
-Նարե՛կ, արի՛ գնանք խումբ, ես իմ կոշիկները հագնեմ, միասին գնանք: Նարեկը դեռ շարունակում է լաց լինել: Հանգիստ գրկում եմ և խումբ տանում: Արագ հանում եմ մեկ կոշիկը և պահում:
-Նարե՛կ, արի՛ հողաթափերը հագնենք:
-Չէ՛, իմ կոշիկն ո՞ւր է: Նարեկն առանց կոշիկի խմբից չի փախչում, լացի ձայնը կտրում է և ասում.
-Ընկե՛ր Աննա, կոշիկս ո՞ւր է:
-Վա՜յ, Նարեկ ջան, արի՛, հողաթափերը հագի՛ր, գնանք, ման գանք: Մի քանի րոպե հետո Նարեկի կոշիկը գտնում ենք և վերջ: Նարեկն էլ չի լացում, հանգիստ իր օրը անցկացնում է պարտեզում: Նարեկը շատ է սիրում մանր մոտորիկայով զբաղվել, խաղալ: Նարեկի համար ամեն օր մի նոր հետաքրքիր գործունեություն պետք է մտածել: Մի օր եկավ խումբ, տոպրակի մեջ հատիկեղեն էր հավաքել: Բացեցինք տոպրակը և սկսեցինք առանձնացնել հատիկեղենը:
-Վա՜յ, Նարեկ, տե՛ս, լոբին ո՞ւր է: Նարեկը սկսեց ման գալ լոբիները, և մայրիկը սուսուփուս հեռացավ։ Նարեկը մի քիչ էլ պետք է մեծանա, պարզապես նա դեռ սիրում է լաց լինել: Լինի մայրիկի, պապիկի, հայրիկի, թե ընկեր Աննայի կամ ընկեր Հասմիկի մոտ, միևնույնն է, եթե ուզում է լացել, ուրեմն՝ լացելու է: Այսպես եմ ասում, որովհետև Նարեկն ապրում է կիրթ, գրագետ ընտանիքում, որտեղ միայն ընտանեկան սերն ու ջերմությունն են տիրում: Դեռ փոքր ենք:
Հիմա էլ ուզում եմ պատմել Ալիսայի մասին: Ալիսան դեռ երկրորդ ամիսն է, ինչ հաճախում է իմ խումբ: Առաջին երկու օրը լաց եղավ: Ես էլ Ալիսայի հետ զրուցեցի, ասացի, որ ինքն արդեն մեծացել է, որ խմբում լացող երեխաներ չկան: Առավոտյան Ալիսան գալիս է խումբ, մայրիկի հետ կանգնում է, ուշադիր նայում ընկերներին, հետո մայրիկին ասում.
-Մամա՛, հաջո՜ղ, ընկերներս խաղում են,- ու վազում է ընկերների հետ խաղալու: Երեկ էլ քնի ժամին Ալիսան քաղցած էր, վեր կացավ անկողնուց, վազեց, հացամանից հաց հանեց և բարձրացավ իր անկողին: Այդ ժամանակ Լիլին էլ հաց ուզեց: Ալիսան գնաց, մեկ կտոր հաց վերցրեց և տվեց Լիլիին: Հիմա շատերը կասեն. «Անկողնու մեջ հաց են ուտում, կարելի՞ է, փշուրները թափվում են»։ Կամ էլ. «Ի՞նչ իրավունք ունի երեխան պահարանի դուռ բացել»: Ես ուզում եմ, որ իմ խմբի բոլոր երեխաները տան և պարտեզի տարբերությունը չնկատեն: Հաստատ տանը եթե երեխան հաց ուտեր, մի կտոր էլ ընկերուհուն հյուրասիրեր, մայրիկը միայն կուրախանար: Լիլիի մայրիկը ժամը 15:00-ին եկավ խումբ, որ Լիլիին տանի: Լիլին արագ հագնվեց և մայրիկի հետ գնաց: Ալիսան սկսեց լաց լինել.
-Լիլիին եմ ուզում: Չներառվող երեխաներին ժամանակ է պետք: Եթե անգամ մեկ ընկեր փնտրի, գտնի, նա արդեն ներառված է: Սկզբում մեկ երեխայի հետ է խաղում, հետո՝ կամաց-կամաց մյուսների: Ներառվելու համար հաճախ ենք շրջանաձև կանգնում, ձեռք բռնում: Լինում են երեխաներ, որ միմյանց ձեռք չեն բռնում: Պայմանավորվում ենք, որ ով ընկերոջ ձեռքը չի բռնում, չի խաղում: 2-4 տարեկաններն ունեն իրեց «ես»-ը, կամակոր են, ուզում են անընդհատ ուշադրության արժանանալ: Եթե անգամ չի ուզում ընկերոջ ձեռքը բռնել կամ խաղալ ընկերների հետ, ոչինչ, ժամանակի խնդիր է:
Ցանկացած դաստիարակ պետք է կարողանա ներառել երեխային խաղերի մեջ ոչ թե ստիպողաբար, այլ ամենօրյա աշխատանքով։ Արդյունքում պետք է երևա, որ երեխան ներառվում է:
Рубрика: Համագործակցության ծրագիր

Օշոյի«Բացի քեզանից >>

Աշխարհում դու միակն ես:Կյանքը քոնն է, դու՝կյանքինը:Դու ես քեզ օգնողն ու պաշտպանողը, դու ես մարդկանց աջակցողն ու հասկացողը: Դու ես քեզ կործանողն ու փրկողը, դու ես մարդկանց վիրավորողն ու կործանողը…Ցանկացած մարդ պետք է փորձի լինել ուժեղ, մեծահոգի, ներողամիտ, հանդուրժող: Ամեն օր ոչ մի օրվա նման չէ: Օրեր են, կմթնեն ու անց կկենան: Ուրախություն ստեղծողն էլ ես դու, տխրություն ստեղծողն էլ: Լինի բախում, վիրավորանք, կարոտ, բաժանում, ամեն ինչ պետք է թեթև, հասկանալով ընկալել: Մարդը եզակի արարած է: Աշխարհում անգամ երկվորյակներն իրար նման չեն: Յուրաքանչյուր մարդ ինքն է պատասխանատու իր կյանքի լավ ու վատի համար: Եկե՛ք ապրենք ազնիվ ու անշահախնդիր:

Рубрика: Ճաշացանկ

Ճաշացանկ

Ճաշացանկ16.12.2019-20.12.219

Դեկտեմբեր 2-6

Ճաշացանկ-25.11.-29.11.2019

Ճաշացանկ-18.11.-22.11.2019-1

Ճաշացանկ-11.11-15.11.201 9

Նոյեմբերի 4-8

Հոկտեմբերի 28—ից նոյեմբերի 1-

Հոկտեմբերի 21-25

Հոկտեմբերի 10-18

Ճաշացանկ-30.09-04.10

Ճաշացանկ 23.09-27.09.2019

Ճաշացանկ 16.09-20.09.2019

Ճաշացանկ 02.09-13.09.2019

Рубрика: Ուսումնական նյութեր, Ծեսեր

Ծննդյան ծեսը նախակրթարանում

Ծննդյան ծեսը նախակրթարանում

Ծնունդ բառը լսելով` ակամայից տեսնում ես այն լուսավոր, ճառագող լույսը, որ միշտ փայլում է: Ժպտացող աչքեր, մանկան կչկչոց, թաթիկներ, որ ծափ են տալիս, հրճվում՝ մեկ մոմ փչելով , մեկ էլ << Տարեդարձ է >>երգելով: Իհարկե, ծնողներն էլ ներքուստ հպարտանում են. չէ ՞ որ իրենց երեխայի առաջարկած հերոսներով մեծ տորթեր են պատրաստել կամ պատվիրել:Արդյունքում երեխաներն այդ մեծ տորթերից այդքան էլ շատ չեն ուտում՝ փոխարենը բերաններն ամբողջությամբ պատված են գունավոր ներկերով:

«Մխիթար Սեբաստացի » կրթահամալիրի նախակրթարանում ծննդյան ծեսը սկսվում է ընդհանուր նախապատրաստական աշխատանքներով, ինչպես յուրաքանչյուր տանը,սրճարանում…

Ծննդյան ծեսը

Ծննդյան տորթը պատրաստում ենք մայրիկների, տատիկների և 2-4 տարեկանների հետ: Նախապես զրուցում ենք, ճշտում ենք, թե մեզ ինչ է հարկավոր տորթ պատրաստելու համար և գնում խանութ` գնումների : Հիմա շատերի մոտ հարց կառաջանա.

-Ինչպե՞ս եք քսանհինգ երեխայի հետ խանութ գնում :

Տարատարիք խմբում չորս տարեկաներն են մասնակցում գնումներին:Չես կարող չդիտարկել, որ ելնելով տարիքային աձանձնահատկություններից՝ ցանկացած տարիք ունի իր զարգացնող հետաքրքրությունը: 2-3 տարեկանները մասնակցում են տորթ թխելու արարողությանը, իսկ 4 տարեկաներն արդեն ինքնուրույն են, տրամաբանում են, ազատ և անկաշկանդ կարող են գնումներ անել, անգամ ճանապարհին մեկ տոպրակ պահել:
-Հիմա գնում ենք տասը ձու:

Դուք պետք է տեսնեք, թե ինչ զգույշ են տասը ձուն դասավորում տոպրակի մեջ և միևնույն ժամանակ ոգևորված հաշվում: Գնորդներն էլ նայում են, ժպտում, և անընդհատ լսվում է.

-Ապրե՛ք, ապրե՛ք, ո՞ր պարտեզից եք:

Արեգ ջան, ծնունդդ շնորհավոր

Անհանգստանալու կարիք չկա` ձուն կկոտրեն, շաքարավազը կթափեն: Ուշադիր են, վստահ: Եթե անգամ կոտրվի կամ թափվի, խնդիր չէ, նորից կգնենք: Հաճախ լսում եմ.

-Շատ ցրված է, պետք է ուշադրությունը զարգացնող խաղեր խաղալ:

Ամեն օր շփվելով 2-4 տարեկանների հետ՝ միանշանակ կարող եմ ասել, որ ցանկալի է ցանկացած գործունեություն խաղի վերածել՝ լինի հաց ուտել, լվացվել, եփել, թափել, լվանալ, զբոսնել, քնել, անգամ աղբ թափելը: Սահման մի՛ դրեք` դուք դեռ փոքր եք, կամ չեք կարող: Թողե՛ք երեխան ընտրի, հասկացեք, թե ինքն ինչ է ուզում , երեխային ընտրության լայն հնարավորություն տվեք: Կարծում եմ, որ բոլոր ծնողները կփաստեն, որ երեխաները շատ են հեռախոսով մուլտֆիլմեր նայում, խաղում , ոչ մի բան չեն ուզում անել, կամ էլ այնքան են լաց լինում, որ մայրիկը ստիված հեռախոսը տալիս է: Խանութում էլ ինչ ուզում են, լացում են, որ իրենց համար գնեն: Այո, իմ փորձից մի դեպք պատմեմ:

Հերթական ծննդյան ծեսն էր խմբումս, նորից խանութում էինք: Հանկարծ 4 տարեկան Արսենը սկսեց լաց լինել, նստեց հատակին և սկսեց բղավել.

-Մամայիս եմ ուզում…

Զարմացա, որ Արսենը կարող է խանութում իրեն էդպես պահել: Սա ևս մի հարթակ է սանին այլ կողմից դիտարկելու ու բացահայտելու։ Անմիջապես խանութից դուրս եկանք, և սկսեցի զրուցել ու հասկանալ Արսենին: Պարզվեց, որ Արսենը շատ գեղեցիկ մեքենա էր տեսել, դրա համար էլ մայրիկին էր ուզել, որ գնի Արսենի ուզածը։ Բայց երբ բացատրեցի, որ մենք պատրաստվում ենք ծննդյան ծեսին` գնումներ պիտի անենք, որ թխենք Նարեկի ծննդյան տորթը, Արսենի աչքերն անմիջապես փայլեցին: Արսենը խաղաղվեց, միասին կատարեցինք մեր գնումները, սակայն Արսենը շուտ-շուտ գնում , հետևում էր մեքենային, վերադառնում ու ինքն իրեն համոզում, որ հայրիկի հետ կգան ու կգնեն իր հավանած մեքենան։

Արսենի հետ հաճախակի ենք գնումների գնում ,պարզապես պտտվում է, ընտրում է իր համար հարմար խաղալիքը և խանութում իրեն պահում հասուն մարդու պես: Հաղթահարեցինք խնդիրը , շատ ուրախ եմ:

Շփում, խոսքի զարգացում, տարածության մեջ կողմնորոշում, դաստիարակություն… Ամեն տեղ չէ, որ լացելով իրենց ուզածին կհասնեն, եթե նրբանկատ և հետևողական լինես:

Երբ խմբում լսվում է հարիչի ձայնը, բոլոր երեխաներն ուզում են վերցնել հարիչն ու ինքնուրույն հարել:

-Կլինի՞ ես միացնեմ հարիչը…

-Ես եմ ուզում միացնել հարիչը..

-Հարիչն իմն է…

Ջա~ն, երեխաները հավաքվում են, բոլորն ուզում են հարիչով հարել, խաղալ: Հետաքրքիր, հավեսով գործունեություն: 2-4 տարեկաններն ուզում են ամեն ինչ ինքնուրույն անել՝ ձուն կոտրել, շաքարավազ լցնել, ալյուր ավելացնել:Արդյունքում` թիվ, հաշիվ, գույն, շատ, քիչ, մեջ, դուրս, պինդ, թույլ: Էլ ինչ իմացության ստուգում:

-Տատի՛կ, իմ ծննդյան տորթը ես ընկերներիս հետ պարտեզում կթխեմ: Այլընտրանքային տորթ Հետաքրքիր է մեր պատրաստած տորթերն այնքան համեղ են ստացվում, որ ոչ մի կտոր էլ չի ավելանում: Ասում են՝ այն ինչ որ պատրաստում ես սիրով, շատ համեղ է ստացվում: Մայրիկի սերն անսահման է …Մայրիկի պատրաստածն ուրիշ է…Արի ու տես, որ մեր փոքրիկների պատրաստած տորթից չի ավելանում:

Ի՞նչ նվիրել…

Որքան հաճելի զգացողություն է նվիրելն ու նվեր ստանալը:Ուրախանալ և ուրախացնել…

Որոշ ժամանակ երեխաների հետ բացիկներ էինք պատրաստում և նվիրում:Մեկ տարի առաջ սկսեցինք նոր նախագիծ `«Հեքիաթասաց հայրիկ»: Հայրիկները գալիս էին և հեքիաթ պատմում` իսկական Ձմեռ պապի նվեր:

Հեքիաթասաց մայրիկը

Հեքիաթասաց հայրիկն ու մայրիկը

Հեքիաթասաց մայրիկը

Նոր տարին դիմավորեցինք, նշեցինք ` մտածելով նախագիծն իրականացնել ամեն տարի՝ Ամանորին, բայց ծնողները հարցնում էին.

-Մեր օրը ե՞րբ է, որ գանք հեքիաթ պատմենք:

Երեխաներն էլ ինքնուրույն որոշում.

-Իմ հայրիկը վաղն է գալու, որ հեքիաթ պատմի:

-Իսկ իմ հայրիկը` հաջորդ երեքշաբթի:

Մոտակա օրերին էլ Նարեի ծննդյան օրն էր, ես էլ մտածեցի. «Ծննդյան նվերը` հեքիաթ »: Այսպես էլ նախագիծը շարունակվեց: Ծննդյան օրը ծնողը հեքիաթ է պատմում` նվիրելով երեխաներին :

Ծննդյան տորթ, նվեր, հիմա էլ ուզում եմ խոսել «Տարեդարձ է» երգի մասին, որ ծննդյան օրերին երգում ենք հայերեն, երբեմն էլ՝ անգլերեն: Բայց կրթահամալիրում ստեղծագործական երևակայությունը միշտ զարգացնելով, այս անգամ փորձում ենք հոբելյարին գովել` օգտագործելով մեր ազգային երգերը և խաղիկները.

Գովենք, գովենք, ո՞ւմ գովենք,

Ջա~ն, Նարե ջա~ն ,ջա~ն, ջա~ն,

Մեր Նարեի թշեր գովենք,

Ջա~ն, Նարե ջա~ն, ջա~ն,

Մեր Նարեի թշերը կարմրիկ ու թմբլիկ է,

Ջա~ն ,Նարե , ջա~ն, ջա~ն:

Գովենք և ոգևորենք մեր 2-4 տարեկաններին:Չէ՞ որ մեկ տարով էլ մեծացան: Նախակրթարանում ծննդյան օրերը նշում ենք ոչ միայն խմբում, այլ նաև դպրոց-պարտեզի այգում, եթե ամառ է, նույնիսկ՝ լողավազանում: 2-4 տարեկանները շատ են ուրախանում, երբ լսում են.

-Գիտե՞ք` վաղը Դավիթի ծննդյան օրն է:

Առավոտյան բոլոր ուշացող երեխաները խմբում են:

Լիլյայի մայրիկն էլ պատմում , որ Լիլյան առավոտյան ժամը յոթին արթնացել է, արագ հագնվել, շտապել պարտեզ.

-Ուշացանք, Դավիթի ծնունդդն է, արի՛ գնանք:

Թող աշխարհում ամեն օր ծնվեն և նշվեն բոլոր հրաշք ՝քայլ առ քայլ անող երեխաների ծնունդը: Սիրում եմ, երբ ասում եմ.

-Ծնունդդ շնորհավոր…

Ծննդյան ծեսերի նյութերը ներկայացնում են կրթահամալիրի դաստիարակները: Յուրաքանչյուր խումբ ծեսն իրականացրել է առանձնահատկությամբ: Ուրախ տրամադրությունը, հավեսը անպակաս են մեր խբերում:Չէ ՞ որ տարեդարձ է հենց այսօր…

Թաթիկներն ու լուսանկարները

Ա՛յ, այսպիսի լավ ծնունդ

Վահագնի ծննդյան մեծ տորթը

Ծննդյան ծեսը Հյուսիսի նախակրթարանում

Շնորհավոր ծնունդդ, Վիկտորյա ջան

Ծննդյան շրջանակ

Խցաններով ծննդյան տորթիկը

Մեր հրաշք Անգելինայի ծննդյան ծեսը

Նատալիի ծննդյան ծեսը

Առնոյի ծննդյան ծեսը և նոր լողափի մեկնարկը